Cognitive and Emotional Study Strategies for Students with Dyslexia in Higher Education Dublin Core Títol Cognitive and Emotional Study Strategies for Students with Dyslexia in Higher Education Autor Abbott-Jones Matèria Behavioral Science and Psychology Social Sciences Editor Cambridge University Press Data de publicació 2023 Identificador 9781009219044 Font https://doi.org/10.1017/9781009219044 Etiquetes Behavioral Science and Psychology, Social Sciences Col·lecció Social Sciences ← ítem anterior Ítem següent →