Identity, Pedagogy and Technology-enhanced Learning Dublin Core Títol Identity, Pedagogy and Technology-enhanced Learning Autor Selena Chan Matèria Education Editor Springer Nature Data de publicació 2020 Identificador 9789811521294 Font https://doi.org/10.1007/978-981-15-2129-4 Etiquetes Education Col·lecció Education ← ítem anterior Ítem següent →
