Teaching Performance Assessments as a Cultural Disruptor in Initial Teacher Education Dublin Core Títol Teaching Performance Assessments as a Cultural Disruptor in Initial Teacher Education Autor Claire Wyatt-Smith, Lenore Adie, Joce Nuttall Matèria Education Editor Springer Nature Data de publicació 2021 Identificador 9789811637056 Font https://doi.org/10.1007/978-981-16-3705-6 Etiquetes Education Col·lecció Education ← ítem anterior Ítem següent →