Dialogical Approaches and Tensions in Learning and Development Dublin Core Títol Dialogical Approaches and Tensions in Learning and Development Autor Nathalie Muller Mirza, Marcelo Dos Santos Mamed Matèria Education Editor Springer Nature Data de publicació 2021 Identificador 9783030842260 Font https://doi.org/10.1007/978-3-030-84226-0 Etiquetes Education Col·lecció Education ← ítem anterior Ítem següent →
